Czym się zajmuję
Jestem absolwentką pedagogiki i psychologii Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Ukończyłam także szkolenia z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym. Kompetencje zawodowe rozwijałam jako nauczyciel akademicki i badaczka zagadnień z obszaru pedagogiki, psychologii rozwoju człowieka oraz psychologii edukacji. Stale poszerzam swoją wiedzę i umiejętności.
Mam doświadczenia w pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Służę pomocą i wsparciem przede wszystkim dzieciom i nastolatkom.
W atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa wspólnie rozpoznajemy trudności oraz uczymy się aktywnego radzenia sobie z nimi. W realizacji tych celów pomagają wspólne gry i zabawy, łamigłówki, quizy, kontakt z przyrodą, aktywność twórcza, odgrywanie ról, tworzenie historyjek, planów aktywności, wykazów wartości, pozytywnych myśli, dialog sokratejski, itp. oraz poczucie humoru.
Aby zwiększyć skuteczność i trwałość oddziaływań do współpracy angażuję rodziców/opiekunów, a także wychowawców, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych. Indywidualne przypadki konsultuję z lekarzami prowadzącymi, psychiatrami, a także z innymi psychoterapeutami i psychologami w Polsce. Działania te pozwalają rozwijać wokół dzieci system wsparcia społecznego.
Oferuję ciekawe, zróżnicowane i elastyczne formy pomocy, łącząc je w zależności od specyfiki i nasilenia objawów, sugestii innych specjalistów, bieżących potrzeb oraz samopoczucia dziecka i nastolatka w konkretnym dniu.
- Czym się zajmuję
- Formy pomocy
-
Ukończone Szkolenia
Czym się zajmuję
- lękami i depresją
- zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)
- zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi
- agresją i zaburzeniami zachowania
- zaburzeniami odżywiania
- trudnościami w nawiązywaniu komunikacji z innymi (zaburzenia ze spektrum autyzmu, nieśmiałość, niskie poczucie własnej wartości, przemoc rówieśnicza)
- trudnościami w radzeniu sobie ze stresem codziennego życia, kryzysami rozwojowymi, konfliktami w rodzinie, rozwodem
- trudnościami w zarządzaniu „czasem ekranowym”, w korzystaniu z Internetu
- niepowodzeniami w nauce (dysleksja rozwojowa)
Formy pomocy
- konsultacje psychologiczne
- konsultacje pedagogiczne
- terapia indywidualna
- trening uważności
- trening umiejętności rodzicielskich
- zajęcia efektywnego uczenia się
- trening umiejętności społecznych połączony ze sprawdzaniem nabytych kompetencji w realnych sytuacjach
- doradztwo w wyznaczaniu kierunku dalszego rozwoju edukacyjnego/zawodowego.
Przebyte szkolenia poparte certyfikatami
- Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
- Szkolenia z treningu umiejętności społecznych I i II stopnia
- Stosowanie systemu diagnozy dzieci i młodzieży SENA
- Uprawnienia diagnostyczne do stosowania Skali Inteligencji Stanford-Binet 5
- Szkolenia ze stosowania i interpretacji Minnesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości MMPI-2
- Szkolenia z zakresu diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariuszy CONNERS 3
- Szkolenia z mentoringu
- Szkolenia z tutoringu I stopnia
- Szkolenia z tutoringu akademickiego
- Szkolenie z narzędzi coachingowych w dydaktyce
- Warsztaty podnoszenia jakości życia osobom u kresu życia i ich opiekunom
