Czym się zajmuję

Jestem absolwentką pedagogiki i psychologii Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Ukończyłam także szkolenia z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym. Kompetencje zawodowe rozwijałam jako nauczyciel akademicki i badaczka zagadnień z obszaru pedagogiki, psychologii rozwoju człowieka oraz psychologii edukacji. Stale poszerzam swoją wiedzę i umiejętności.

Mam doświadczenia w pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Służę pomocą i wsparciem przede wszystkim dzieciom i nastolatkom.

W atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa wspólnie rozpoznajemy trudności oraz uczymy się aktywnego radzenia sobie z nimi. W realizacji tych celów pomagają wspólne gry i zabawy, łamigłówki, quizy, kontakt z przyrodą, aktywność twórcza, odgrywanie ról, tworzenie historyjek, planów aktywności, wykazów wartości, pozytywnych myśli, dialog sokratejski, itp. oraz poczucie humoru.

Aby zwiększyć skuteczność i trwałość oddziaływań do współpracy angażuję rodziców/opiekunów, a także wychowawców, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych. Indywidualne przypadki konsultuję z lekarzami prowadzącymi, psychiatrami, a także z innymi psychoterapeutami i psychologami w Polsce. Działania te pozwalają rozwijać wokół dzieci system wsparcia społecznego.

Oferuję ciekawe, zróżnicowane i elastyczne formy pomocy, łącząc je w zależności od specyfiki i nasilenia objawów, sugestii innych specjalistów, bieżących potrzeb oraz samopoczucia dziecka i nastolatka w konkretnym dniu.

Czym się zajmuję

  • lękami i depresją
  • zaburzeniami ze spektrum autyzmu
  • zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)
  • zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi
  • agresją i zaburzeniami zachowania
  • zaburzeniami odżywiania
  • trudnościami w nawiązywaniu komunikacji z innymi (zaburzenia ze spektrum autyzmu, nieśmiałość, niskie poczucie własnej wartości, przemoc rówieśnicza)
  • trudnościami w radzeniu sobie ze stresem codziennego życia, kryzysami rozwojowymi, konfliktami w rodzinie, rozwodem
  • trudnościami w zarządzaniu „czasem ekranowym”, w korzystaniu z Internetu
  • niepowodzeniami w nauce (dysleksja rozwojowa)

Formy pomocy

  • konsultacje psychologiczne
  • konsultacje pedagogiczne
  • terapia indywidualna
  • trening uważności
  • trening umiejętności rodzicielskich
  • zajęcia efektywnego uczenia się
  • trening umiejętności społecznych połączony ze sprawdzaniem nabytych kompetencji w realnych sytuacjach
  • doradztwo w wyznaczaniu kierunku dalszego rozwoju edukacyjnego/zawodowego.
 

 Przebyte szkolenia poparte certyfikatami

  • Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
  • Szkolenia z treningu umiejętności społecznych I i II stopnia
  • Stosowanie systemu diagnozy dzieci i młodzieży SENA
  • Uprawnienia diagnostyczne do stosowania Skali Inteligencji Stanford-Binet 5
  • Szkolenia ze stosowania i interpretacji Minnesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości MMPI-2
  • Szkolenia z zakresu diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariuszy CONNERS 3
  • Szkolenia z mentoringu
  • Szkolenia z tutoringu I stopnia
  • Szkolenia z tutoringu akademickiego
  • Szkolenie z narzędzi coachingowych w dydaktyce
  • Warsztaty podnoszenia jakości życia osobom u kresu życia i ich opiekunom